策论新课改下提高高中语文阅读教学有效性.docVIP

策论新课改下提高高中语文阅读教学有效性 　　【摘要】阅读在整个语文教学活动中占有重要的地位，它不仅是语文学科的根基，还是学生了解社会、拓展视野的重要方式。新课改下的高中语文阅读教学对教师及学生都提出了新的要求，学生不在局限于课本阅读，而是鼓励学生进行更多的课外阅读。从这里我们不难看出，新课改下的高中语文阅读教学更注重对学生认知情感的培养。 　　【关键字】阅读教学；阅读方法；拓展阅读；自主阅读 　　【中图分类号】G623.23【文献标识码】B 　　引言 　　高中语文阅读教学是语文教学活动中的比重最大的一部分，阅读教学进行的好坏，直接影响到学生作文能力的高低。另外，好的阅读教学可以升华学生的情感，激发学生对于阅读的无限乐趣。因此，新课改下如何使高中语文阅读教学能够更有效的进行，是值得我们去探讨的一个课题。 　　一、 新课改下对高中语文阅读教学的要求 　　传统的高中语文阅读教学要求学生死板的去阅读，教师在教学过程中在做大量的讲解工作，很少能让学生去独立学习、自主探究，这样的教学方式不仅不利于学生学习兴趣的培养，而且很多时候还会使学生对语文阅读产生厌恶之情。新课标改革的实施，使得语文阅读教学又焕发了新的生机。 　　新课改对高中语文学习提出了新的要求，学习语文学科的首要任务是培养学生的语文素养，引导学生把语文学科的学习和社会现象、对生活的感受更好地结合起来。新课改下的高中语文