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简析如何培养学生对高中生物课的学习兴趣 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0254-01 　　摘要：学好生物课需要激发和培养学生的学习兴趣。教师在教育教学中要善于利用迁移原理、多媒体教学、组织游戏活动、优化教学方式，不断提高学生对生物知识的学习兴趣，从而提高学习效果。 　　关键词：生物课 兴趣培养 迁移 多媒体 方式 　　著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣在人的实践活动中具有重要的意义。生物教师应充分利用课堂这块阵地，千方百计使生物课堂激情四射，提高学生的学习兴趣。在教育教学过程中，生物教学要重视学生的兴趣激发和培养，让学生怀着极大的兴趣学习、消化、运用知识，发展他们的创新能力。既然学生的学习兴趣在教学过程中有着重要的作用，那么，怎样激发和培养学生学习生物的兴趣呢？ 　　一、利用学习迁移原理 　　激发学生的生物学习兴趣学习迁移是指已获得的知识、技能对学习新知识、新技能和解决问题时所产生的一种影响。学习兴趣的迁移则是指把对其他活动的兴趣迁移到学习上来，或者把对某一学科的学习兴趣迁移到另一学科的学习中去。学生都有各自的爱好和兴趣，有的对语文学习有兴趣，有的对数学学习有兴趣，有的对英语学习有兴趣，等等。教～Jili要有一双慧眼，要善于发现学生的爱好和兴趣，并积极创造条件