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新课改下的高中生物教学初探 　　摘要：为了更好地发展我国高中教育，培养社会主义建设所需要的合格人才，高中新一轮课程改革全面展开。在颁布的高中生物课程标准也提出了开展新时期高中生物教学新的课程理念。新教学理念的提出，要求教师在课堂教学中要精心设计，让生物课堂既能够使学生收获知识，也能够提高学生的综合能力和素养，关注学生的实际需求，从而激发学生学习生物的兴趣，进而提高课堂效率。 　　关键词：高中生物 课堂教学 　　教育的发展要符合时代发展的需求，特别是我们国家的基础教育是整个教育发展的根基。生物学科作为高中课程的一门重要学科，在学生的知识构成方面占据非常重要的地位。为了更好地科学的进行生物学科教学，新颁布的高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”“面向全体学生”“倡导探究性学习”“注重与现实生活的联系”，即要面向全体学生要以学生的综合发展和全面提高为主要目的，充分发挥学生的主体地位，最终使学生成为自己学习的主人。这就要求教师在课堂教学中要精心设计，仔细的研究学生，让我们的教学过程成为学生的快乐体验，让生物课堂生活化、情感化、合作化、创新化。那么，在新课改下如何进行有效地学科教学呢？笔者结合教学实践谈谈自己的一些认识。 　　一、密切联系生活实际 　　现代教育的目的使我们转变了过去应试教育的狭隘观念，更加关注知识的实用性，即要做到学以致用。生活是学生经历最多的，也