无言的教育，无限的感动.docVIP

无言的教育，无限的感动 　　一、案例背景 　　做班主任时，我曾经有过这样一段困惑的日子。不记得是从什么时候开始的，抱怨骤然多了起来，“这些学生怎么不听话呢，明明是为了他好啊”，“真不理解，上课就是不听，我看真是不想学了”，“和他沟通怎么就这么难？他怎么会认为我是在和他过不去呢？”“要不让他也来当老师试试”，“学生一届比一届傻，一届比一届难教了”，种种困惑就像蜘蛛织成的一张巨大的网，把我团团罩住了。我完全被学生的世界拒绝了，分明感受到了学生那近乎陌生甚至敌意的目光。苦口婆心的说教变得苍白无力，我渴望找到一扇洞开的门，通向那个绚丽而又神秘的心灵城堡，可是门在哪里呢？我开始惶惑，感到无奈而且不安。 　　日子在焦虑中默默地流淌，我简直就像一只困顿的小兽，在原地转来转去，怎么也挣脱不开那无形的绳索，我开始感觉沉重且压抑。世事总是这样难以预料，改变我内心想法的居然是那群活泼可爱有时略有点可恶的学生。 　　二、案例过程 　　1.教师节来了 　　那天是星期三，也是一年一度的教师节，我照常来到学校。 　　我一走到办公室前，就看见小英已站在那里等候，手里拿着一朵花，小英一见我马上把花递过来，“班主任，送给您的，祝您节日快乐！”稚嫩的脸上洋溢着欢乐和幸福。我接过花，花瓣上还留有水珠，真漂亮。小英激动地说：“老师，今天是教师节，我要把这份礼物送给您，这是您前天表扬我聪明的回报，谢谢！”说完，