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新课标背景下加强初中物理课堂教学效果的方法探析 　　摘要：随着素质教育的普及，物理教学课程改革日益推进，在新课标背景下，课堂教学不仅要求提高教学效率，而且要求实现“以学生为中心”的课堂教学理念，这就需要改变传统教学理念，创新教学模式，充分调动学生的自主能动性，提高学生参与课堂学习的积极性和学习兴趣，只有这样才能建立高效课堂，提高物理课堂教学效果。 　　关键词：物理教学；教学模式；教学效果 　　中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0062-02 　　一、引言 　　提高初中物理课堂教学效果，就必须转变教学理念，以学生为本，创新课堂教学模式，本文主要从提高课堂教学效果的重要意义出发，进而分析提高物理课堂教学效果的方法。 　　二、提高物理课堂教学效果的重要意义 　　近年来，中学物理教学总体趋势不断改革，由过去单一的知识性教育发展到提高学生综合能力方面，这对提升学生能力具有很大帮助。而提高物理课堂教学效果对于物理教学来说同样具有重要意义。 　　1.有利于优化教学模式，提高教学效果。提高初中物理课堂教学效果，需要教师不断创新教学模式，结合学生的实际情况进行课堂教学，这就需要在教学过程中改变传统意义上单一的说教模式，通过新型的教学手段、教学目标，以及教学方法对物理教学模式进行多样化探究，有效提高中学物理教学模式多样化发展，提高教