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游戏在小学体育教学中的运用分析 　　[摘要]：体育游戏教学，对于小学生的心理或机体都有独特的放松功效。从提高小学体育教学质量来思考，把游戏融入体育教学中，使学生能以健康有趣、协调放松、轻松愉快合为一体的游戏性放松活动。 　　[关键词]：体育游戏 小学体育教学 身心健康 　　游戏运用在体育教学中，其内容丰富、形式多样、活泼有趣，深受小学生的欢迎。这种教学模式不仅可以调动学生学习的积极性，还教会学生一些基础的体育知识、基本技能和卫健知识。同时，还有效地促进学生的身心健康以及结合课程的主题，使每个学生在活泼愉快的气氛中掌握动作要领。如果在教学中适当贯穿有竞争性的游戏项目来教学，可以活跃课堂气氛，提高学生动作练习的兴趣，使他们在紧张活泼的竞赛中提高训练次数，巩固提高体育技术动作，从而达到娱乐健身、增强体质的目的。 　　一、体育游戏特点 　　体育游戏有舒展人体关节和韧带、促进骨骼和肌肉的生长，有促进人体中枢神经系统的兴奋性，使机体新陈代谢达到平衡。因此，把游戏运用在体育中，小学生通过学习，精神充沛，注意力得到集中，活动还可以减少身心疲劳。而小学生正处生长发育初期，如果单独为体育训练，这样将对小学生的关节等机体受一定的损伤。在体育课上结合游戏教学，不但促进小学生的生长发育，还可以提高学生的身体基本活动能力。 　　体育与游戏的融合教学，不仅有提高小学生的身体素质，还能使学生从中掌握了