现代信息技术与小学数学课程的整合.docVIP

现代信息技术与小学数学课程的整合 　　1 教学内容分析 　　平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转，对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大作用。教材也为学生提供了丰富的素材，如斜拉桥、缆车、升降机、风车、直升飞机等，使学生对所学的知识应用有了一定的了解，也使学生获得了丰富的感性经验。 　　2 教学目标 　　1）通过对生活中平移和旋转现象的再现，让学生感受到平移和旋转的特征，并能正确区分平移和旋转。 　　2）使学生能根据要求数出物体平移的距离。 　　3）使学生在欣赏的过程中感受平移的作用，发现数学中的美。 　　3 学习者分析 　　平移和旋转，在现实的生活中，学生也都经历过，只是不知道这两个专门术语。数学来源于生活，兴趣往往是他们的第一学习目的。教学中只有注意选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，才能获得愉快的数学学习体验。所以，整节课的教学设计上，注意在“趣”字上下功夫，课堂上让学生始终乐此不疲，兴趣盎然，使整个数学学习活动充满乐趣，学生在玩中学、学中玩。 　　4 教学重点、难点 　　教学重点：平移和旋转这两种运动状态的特征是本课的重点，要求学生能进行区分和辨认。 　　教学难点：正确数出平移的距离。 　　5 媒体的选择和组合 　　从小学生的思维特点出