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现代化教学手段在农村初中英语教学中的应用 　　摘 要： 教育改革不断深入，电化教学应运而生。以现代信息技术为基础发展的电子音像资源，胜过一般的直观教具，具有深远意义。在初中英语教学中，其可以创造五彩缤纷、饶有趣味的教学环境和活动，给教学带来一场变革，但在实际应用中要扬长避短，注意其缺陷，积极开发和有效利用电子影像资源，但又不过于依赖。电化教学的应用可以促进教育教学的改革。 　　关键词： 电化教学 多媒体辅助教学 创设语言环境 农村初中英语教学 　　随着国家对农村九年义务教育的大力投入，我国各地农村的办学条件不断改善。我校地处农村，学校的教学环境有了很大的改善。班班通工程的建设，使得学校每个班级都配备大屏幕、计算机、幻灯片、投影仪等先进的设备。学校定期组织教师进修电化教学课程，大部分教师都学会使用电化教学设备。但随着电化教学在中学教学中的深入，出现了让人担忧的问题。某些英语教师为追求形式而过多使用大屏幕、计算机、幻灯片、投影仪，使得课堂过于热闹，农村学生一堂课下来只看到一些热闹，教学重点并不突出。一些教师为吸引学生的注意力，经常播放一些卡通片，这样就使得部分学生对一些平面文字不感兴趣，过于依赖电化教学。这些都是在农村英语教学中产生的问题。 　　1.深刻学习《中学英语学科新课程标准》，转变教育观念 　　教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的中学教学资