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中职计算机行业学生就业方向研究 　　摘 要：该文通过对中职计算机专业学生就业出路进行相应的研究与分析， 并结合学生的就业思想、学校就业指导工作中的问题，提高计算机专业学生的就业意识，转变他们的就业观念，并找到解决中职计算机专业学生的就业方案，为他们今后的发展奠定良好基础。 　　关键词：中职 计算机专业 学生就业 问题分析 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）06C-0089-02 　　我国作为一个人口大国，就业压力一 直存在，近些年来，随着我国社会经济的发 展，高校教育在不断扩招，尤其是一些中职院校，学生人数不断上升，这样导致学 生毕业后行业竞争力上升，就业压力增大。 计算机行业作为新兴行业，它对专业人才的 需求量非常大，但是当前我国该行业却面临 着许多的问题，比如相关企业找不到合适 的计算机专业人才，同样计算机专业毕业的 学生又找不到自己理想的企业。这样就会造 成人才资源的浪费，影响到中职院校 计算机专业学生的就业状况，进而影响到 我国该专业人才的技能发挥，影响我国计算机 行业的发展水平。 　　一、中职计算机专业学生就业现状 　　目前的计算机专业的学生在中国的中等职业学校并不乐观，大学生就业压力逐渐加剧，更不说是中职学生了，主要的原因是中国的教育水平，计算机专业发展起来，提高研究生的竞争压力，最终导致了大学生就业难度上升。据相关数据显示，2012年我国中职 毕业生已经达到2 8 0 余万人，而计算机专业 已经成为难就业的专业之一。除此之外，市 场受到金融危机的影响，许多企业开始裁 员，同时还进行相应的制度改革，对计算机 专业人才的要求更高，使得该专业毕业学生 的就业难度大大上升。当前我国许多中职 院校教学质量较差，计算机专业学生综合素 质不强，计算机的编程能力不高，从而无法 满足社会计算机人才的实际需求，这也是 使得该专业学生就业水平较低的原因。 　　在中职院校中，大多数学生只重视专业知识的学习，对自身的综合素质提高认识不足，毕业后没发展自己的职业素养，往往以自我为中心，缺乏团队精神和勤奋的工作和责任意识，工作不能严格与企业系统相一致，导致高职院校毕业生就业难度的增加。学校部分学生更加注重实践，但理论知识水平较差，这将导致学生创新能力不足，企业会对人才选择保留，使学生失去就业。 　　二、计算机专业学生就业对策 　　（一）提升学生的就业意识，做好职业规划 　　当前我国许多中职院校在人才培养上过于重视理论知识，但是对于学生职 业规划的培养相对比较薄弱，这就使得学生对自己的 职业认识不足，在毕业后不能 够明确自身的就业方向，最终影响到学生的 就业质量。因此，中职学校在教学的 过程中要对学生职业规划内容进行重视， 加大对学生职业教育，将就业意识贯穿到 学生学习和生活的方方面面，从而保证学 生能够正确认识市场、了解就业，提升职业 规划的有效性及合理性。教师要加大对学 生的职业规划教育，对学生进行职业现状、 职业需求讲解，让学生能够正确认识到自 身与职业发展需求的差距，设定有针对性、 有时效性的职业能力提升方案，化被动为主 动，让学生成为职业的掌控者。学生要根据 教师讲解内容形成系统职业规划方向，依照 设定基础严格落实各项内容，将自身优势放 大，全面彰显自身价值。中职计算机学 生如果不能对自身特点、优势进行展现，那 么很难得到一份与专业、能力、价值相符合 的职业，导致学生就业难度大大上升。 　　（二）树立正确培养方向，细化职业教育 　　能力水平和职业素质是提升中职院校计算机专业学生就业质量的硬性指 标。在教学的过程中只有将两者双管齐下才 能够从根本上提升学生培育效益，为学生 职业发展建造一条康庄大道。中职院 校在进行计算机专业学生教育的过程中要 严格依照用人单位标准对学生实施技能教 育和素质教育，要确保教学目标与职业需求 相匹配，形成人才定向传输。随着职业发展 的不断完善，用人单位对计算机专业学生专 业英语、编程技术、软件设计技术等愈发重 视。因此，学校要严格控制上述课程教学体 系，加大人力和物力资源支持。学校要在单 纯知识教学技术上细化教学内容，设置实 训基地，让学生在实践中成长。除此之外， 学校还要对学生进行素质教育，严把教学 考核，严禁考试抄袭，确保学生真正掌握计 算机专业硬性技术，能力和素质双双达标， 保证学生能够胜任岗位需求。 　　（三）加强学生就业指导，提高学生就业意识 　　在当前我国就业压力不断上升的状况 下，中职教师在进行教学时应该加强对学生的就业指导，树立学生正确的就 业意识，这样可以更好地保证学生的就业 质量。首先要培养学生相应的竞争意识，学 校可以积极开展竞争教育活动，比如开展 模拟招聘会、模拟职场等活动，让学生在这 样的活动中意识到就业的竞争力