自主学习对增强物理课堂教学效果的作用.docVIP

自主学习对增强物理课堂教学效果的作用 　　摘 要： 在物理教学中应加强对学生自主学习能力的培养，既要培养学生的阅读能力，又要联系已学知识，找出新旧知识之间的联系。还要对本节课将要学习的内容进行分析，尝试处理课后习题，检查预习的效果。 　　关键词： 物理课堂教学 自主学习 基本步骤 　　初中物理课程标准要求物理教学要以学生的全面发展为目的，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式、方法和手段，让学生掌握基本的物理知识和技能，了解物理研究的过程和方法。诸多方法、手段中，让学生主动参与、成为学习的主体、具有较强的自主学习能力是关键。因此，物理教学中，教师要加强对学生自主学习能力的培养，增强物理课堂教学的效果。 　　一、学生自主学习是课堂教学的一种需要 　　1.自主学习符合学生学习规律。 　　目前，仍有为数不少的教师习惯将知识内容一讲到底，讲得杂、讲得细，教师成了演员，学生成了观众。一些教师对学生的作业不加认真筛选，学生作业量很大，课业负担过重，学困生更是感到学习压力大，甚至无所适从。此种情况下，可以将课堂教学模式改为“学生先自学，教师后讲解”，即上课前，由教师先提出学习内容和要求，让学生在规定的时间内自学课本理论知识，再做课本上的练习题；如果是实验课让学生主动参与实验，学生一边学习理论，一边做实验，学生有做得不到位的地方，教师再加以必要的指导。这样，学生的学习兴趣被激发了出