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艺术类大学生德育管理新思路 　　摘要：对于当前高校对艺术类大学生德育管理工作出现的瓶颈，笔者参考自身工作经验，结合艺术类大学生特点，总结了针对艺术类大学德育管理的弊端问题，思考艺术类大学生的管理对策，以期提高艺术类大学生德育管理工作的实效性。 　　关键词：艺术类大学生；德育管理；新思路 　　近年来，随着我国高等教育的不断发展，坚持以育人为本、德育为先的教育理念已经成为各高校培养人才的主导。然而，艺术类大学生作为当中的一个不可或缺特殊群体，他们往往追求个性张扬，注重自我，情感丰富，文化基础薄弱等。那么，如何更好地把握艺术类大学生的特质，引导他们树立正确的人生观和价值观，是教育管理者应该认真思考的一个重要课题。我结合自身工作经验，在针对艺术类大学的德育教育管理工作中出现的一些共性问题，进行了探究。 　　一、艺术类大学特殊性 　　1.人格特质。艺术类大学生同普通大学生一样都具备一些优良品质。比如大部分学生都自信、乐观、积极进取、对新事物充满兴趣等。但由于艺术类大学生所学专业的特殊性，进而形成了某些人格特质。这表现在：第一，艺术类大学生的专业特殊性要求学生要有丰富的想象力和特立独行的创造力。他们情感丰富，崇尚个性，敢于标新立异。但也容易敏感，思想偏激，情绪常受外界环境的干扰和影响。第二，马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”但艺术类大学生缺乏集体主义精神，