试析如何利用现代信息技术提高小学语文教学质量.docVIP

试析如何利用现代信息技术提高小学语文教学质量 　　摘 要： 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会需要的语文实践能力。因此，作为母语课程的语文，既要依凭文本，创造性地进行教学；又要不拘泥于文本，适时、适度地引进相关资源，尤其是现代化信息手段提供的广泛的语文学习资源，使课程内容更充实，更贴近生活，更具语文训练价值。 　　关键词： 现代信息技术 语文教学 质量提高 　　随着时代的进步，信息技术越来越受到教育者的重视，甚至信息技术与多门学科相结合，为学科教学服务。这正体现了信息技术的价值：信息技术可以优化学科教学过程，形成一定的教学模式；可以让教材中的图画动起来，让无声的教材变得有静有动、有声有色，让教材变得更生动有趣。基于自身功能，信息技术被越来越多的学科所利用。小学语文把信息技术引入教学中，加深学生对文章的理解，让学生了解学习重点，很容易化难为简，收到很好的教学效果。 　　一、利用多媒体激发学习兴趣、增强学习动力 　　“兴趣是最好的老师”，调动学生的积极性，最好的办法是引起学生的注意，激发他们的兴趣，从而推动他们自主学习。小学阶段的学生形象思维占主要方面，多媒体课件呈现出的多样化的符号、语言、文字、声音、图像等信息元素形象、