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试论体育专业学生英语学习兴趣培养策略 　　【摘 要】英语课程在所有学科中占据着重要的地位，由于我国体育专业学生具有比较特殊的心智特点，其英语学习能力普遍低下，为了改善当前体育专业学生学习英语的现状，为此本文对体育专业学生英语学习兴趣的培养策略进行了讨论，通过结合体育专业学生的心智特点，进一步阐述了影响其英语学习能力的基本因素，并提出了一些可行性的建议，以此来提高体育专业学生英语的学习兴趣。 　　【关键词】体育专业;学习兴趣;英语;心智特点;培养途径 　　引言 　　教师在指导学生学习的过程中不仅要提供科学的学习方法，最重要的还是要培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有让学生善于学习并且乐于学习，这样学习效果才能达到最佳状态，学习成绩在很大程度上也取决于学习兴趣。根据调查显示，我国体育专业学生英语学习能力不高，学习兴趣缺乏，很多学生在面对英语课时不知道应该怎样学习。因此，为了改善当前这种现象，我们要通过有效的途径来提高学生学习英语的兴趣，进而提高其学习成绩和学习能力。笔者结合自己的教学方法，并在此基础上根据体育专业学生的特点，提出培养英语学习兴趣的策略和建议。 　　1.体育专业学生的心智特点 　　根据相关调查显示，我国体育专业学生的心智特点表现为以下四个方面：第一，性情开朗大方，不善于静思。由于体育专业的学生都喜欢运动，而运动是一个动态过程，因此很多学生不习惯沉静下来思