试论在小学语文课堂教学中如何运用多媒体技术.docVIP

试论在小学语文课堂教学中如何运用多媒体技术 　　中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0347-01 　　多媒体教学是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的一种现代化的教育教学手段。多媒体教育技术的广泛应用，是一次教育理念的变革，它为把整个语文教学过程变成学生主动参与、探究发现、合作交流的过程创造了广阔的空间。多媒体技术运用于语文课堂教学，它是一种把声音、文本、图形、图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高，形成良好的课堂气氛，而且它能在有限的时间（课堂）、空间（课间）内打破地域界限，展现古今中外的客观事实，使经验较贫乏的小学生在课堂上就能很感性的认识教材中的事物，达到知识领域、情感领域目标。多媒体利用声、光、电、画等手段制作成的动画，还能够引起学生的好奇心和求知欲，使注意力容易分散的小学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习，使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的乐园。在语文教学中，灵活的运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化教学结构，提高语文教学质量。 　　1.多媒体的应运可以提高学生的学习兴趣。 　　语文是一门文学艺术，在传统的只靠粉笔，黑板和讲解的教学环境下，很难让学生