谈“学校人”到“职业人”的“道德链接”.docVIP

谈“学校人”到“职业人”的“道德链接” 　　摘要：针对中职学生学习基础、学习态度、学习能力、学习习惯都相对较差的现状，如何从素质要求上实现从“学校人”到“职业人”的道德教育链接，把中职生培养成受企业欢迎的合格劳动者？我认为，借鉴现代企业4S（即整理、清洁、素养、安全）管理模式，实行企业文化与学校常规管理相结合，开展4S学生自主管理实践活动，是解决问题的有效途径。 　　关键词：4S学生自主管理；“道德链接”；职业素养 　　中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0166-02 　　道德教育是学校德育的重要组成部分，也是一直让德育工作者感到困惑的难题。由于众所周知的原因，导致中职道德教育现状不容乐观。我认为，脱离学生生活实际和道德认知，是学校德育工作难以达标的主要根源，如何使学校德育教育从困境中走出？借鉴现代企业4S（即整理、清洁、素养、安全）管理模式，实行企业4S文化教育与学校常规管理相结合，开展4S学生自主管理实践活动，使企业文化及精神在学校提前灌输和教化中职学生，是中职学生实行自我道德教育、提高道德水准、增强社会能力的有效途径，它将为中职生走向社会、适应社会、立足社会打下了坚实的思想道德基础。 　　一、实现4S企业文化与学校常规管理的培养目标链接 　　企业4S教育内容包括整理（SEIR）、清洁（SETKETSU）、素养（