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谈谈小学音乐课学习兴趣的培养 　　【摘要】爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，新课程的目标之一就是培养学生的学习兴趣。有了兴趣，学生的学习也就是快乐的，没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，本文拟就此谈谈自己一点浅见，以期能够抛砖引玉。 　　【关键词】小学 音乐课 学习兴趣 探究 　　【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0175-01 　　一、 用师爱培养学习兴趣 　　正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热爱、尊敬教师，爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就会对这门功课不感兴趣，那么学生对这门课的兴趣都会受压抑。另外，教师还要有丰富的知识和精到的授课艺术来吸引学生，满足学生的道德要求和精神需要，使他们对学习材料充满浓厚的兴趣，去鉴赏、品味、思索，并获得各方面的启迪。教师还要热爱自己所教学科，深入挖掘教材和研究小学生的心理发展状况，以最简洁和富有感染力的语言进行教学，使所教内容成为教师和