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运用乡土资源 拓展历史教学 　　[摘 要] 　　 江阴位于江苏省的南部，历史悠久，文化灿烂。开发利用江阴的乡土资源对于实施历史新课程和深化该地区的历史教学改革具有重大意义。乡土资源的运用可以调动学生学习历史的积极性，培养学生爱国爱家乡的情感，强化学生对历史的感悟与理解。乡土资源的教育潜能的挖掘和研究仍有较大的空间，需要历史教师在教学实践中不断去探索运用。 　　[关键词] 　　 江阴;乡土资源;历史教学 　　 一部人类的历史是由各国的历史组合而成，一个国家的历史是由全国各个地区的乡土史组合而成。一叶而知秋，一部乡土史就是一个国家历史发展的缩影。开发利用历史乡土资源对于实施历史新课程和深化历史教学改革具有重大意义。江阴位于江苏省的南部，历史悠久，文化灿烂，乡土资源极其丰富。合理、恰当地利用江阴的乡土资源对江阴市的中小学的历史教学功莫大焉。 　　 一、运用乡土资源调动学生学习历史的积极性 　　 乡土资源与该地区学生的生长、生活具有重要的关联。人们的知识、能力都是来源于身边的社会，家乡的物质的和精神的生活对人的影响在人的一生中所占的分量相当重。许多人在外闯荡多年乃至离开祖国在海外功成名就，但他们却一辈子改不掉乡音、一辈子就喜欢家乡的食物、一辈子就怀念故乡的街坊邻居，这就充分证明了乡土的力量。 　　 历史学科的特点是研究过去的人和事，在时间上、空间上距离学生现在的生活比较久远