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谈谈故事在中专数学教学中的应用 　　摘 要： 本文针对中专学生学习数学的兴趣不高、学习困难的现状，以故事为切入点，打开数学教学的新局面。 　　关键词： 中专数学教学 故事情景 专业应用 德育教育 　　一、学生情况分析 　　这几年普高热持续不退，大部分学生都选择进入普高，剩下的学生成了中职学校的主要招生对象。职业学校的生源质量普遍不好，数学成绩尤其不够理想，同时这些学生没有养成良好的学习习惯，学习意志薄弱，学习数学的自信心不足。中专数学教学的特点是课时少、内容多，几乎包括了高中数学的大部分内容，并且抽象性、概括性、逻辑性等都比较强，因而许多学生上课往往提不起精神，给教师的教学带来很大的困难。这就迫使数学教师必须创新，走出一条适合中专学生特点的改革之路，使学生在课堂上能够认真听讲，并且学到必需的数学知识。经过这几年的摸索和学习，我认为寓教于乐，讲故事学数学大有作为。 　　二、故事在中专数学教学中的作用 　　1.有利于激发学生学习数学的兴趣 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一旦学生对某一学科有了浓厚的学习兴趣，就能有效地诱发其学习动机，乐此不疲。如果教师在课堂上讲述数学家的趣闻轶事、数学概念的起源和发展过程、数学在实践和生活上应用等故事，就能激发学生的学习兴趣，收到“化腐朽为神奇”的功效，让学生充分感受到数学的魅力，既活跃课堂气氛，又提高学习兴趣，从而不会感到数学抽象