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儿童亚文化群体研究与班集体建设 　　亚文化是在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式。儿童群体没有明文约束，是一种自然组合，相对集中而又自然分散，这样的儿童群体称之为亚文化儿童群体。 　　一、儿童亚文化群体类型 　　自然组合成儿童亚文化群体的孩子在自然群体中存在不少共性。 　　1.杜甫型 　　这一类学生群体头脑冷静、性格沉稳。他们在一起和睦相处、温文尔雅，课间活动的场地一般为教室的一隅或者走廊上某一处角落，活动场地相对固定，喜欢玩“数楼梯”“老狼老狼几点钟”等游戏或者做手工，鲜有吵闹声。 　　2.李白型 　　这是由几个“儿童浪漫者”组成的群体，充满了遐想，儿童的天真烂漫在他们的言行中表现得更加淋漓尽致。课间的时候，他们喜欢在草丛中抓抓西瓜虫，在银杏树下捡捡树叶；他们会发现鸡爪槭树顶上的鸡毛彩毽，并想象成那是鸡毛毽子在和鸡爪槭叶谈论初冬的话题，言行中尽显浪漫色彩，写起作文来也是极富创意。他们喜欢沉浸在自己的世界里，很少注意别人的目光。 　　3.刘禹锡型 　　“刘禹锡型”儿童群体是整个班级中最活跃的群体，他们精力充沛，活力四射。听：嬉笑声不绝于耳；看：只要有时间，就在走廊上追逐奔跑。他们的活动基本上没有固定的场地，一会儿跑到这里，一会儿溜到那里。这个群体多为男生，很有点“江湖侠客”的味道。 　　4.王维型 　　“王维型”儿童群体显得