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选准切入点 把握梯度 优化初中数学教学 　　摘 要 如何应用多媒体技术打造高效课堂，是一线教师研究的课题。结合在初中数学教学中应用多媒体的教学经验，谈谈自己的看法。 　　关键词 初中数学;高效课堂;多媒体;教学策略 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）03-0032-02 　　所谓高效课堂就是教师运用较小的物质、精神投入，收到最大的教学效果。而现在多媒体技术在教学中的应用为教师打造高效课堂提供了条件。在课堂上，教师要能熟练运用多媒体，并能自主自由地来驾驭课堂，让学生在自主活泼的课堂气氛中快乐地学习，不让一个学生睡觉，不让一个学生走神，不论什么样的学生都应该有所收获。要运用多媒体技术提高初中数学课堂教学的有效性，笔者认为应该从以下几个方面来着手。 　　1 运用多媒体技术进行教学，来建立和谐的师生关系 　　亲其师，方能信其道。创建民主和谐的师生关系是创建高效课堂教学的前提，如果师生关系不和谐，甚至发生师生冲突，必然不利于提高教学效率;而建立民主和谐的师生关系，不仅要靠教师“牺牲”大量的休息时间，还主要体现在课堂上，在课堂上教师要做一位民主的教师。而多媒体技术的运用恰好对教师建立民主高效课堂起了很大帮助。在课堂上，恰当运用多媒体可以创设轻松、活泼、愉快的课堂气氛，可以利用多媒体充分发挥教师的引导作用，坚持学生的主