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透析关系把住情 　　【教学实录】 　　老师：散文具有“自我文学”的典型性。阅读写人散文，既要关注人物形象特点，也要关注作者的情感态度。今天，我们一起学习《老王》，就由作者的情感态度入手，从细节处把握人物的形象特点和内心世界。 　　请大家阅读全文，找出一句话，概括杨绛先生多年后回忆老王的情感缘由。 　　生：文章末段中的“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 　　师：杨绛先生基于一种愧怍的情感回忆老王写下此文。杨绛先生幸运在哪里？老王不幸在哪里？愧怍又是因为什么呢？ 　　一起诵读最后一段，尝试寻找原因。 　　（生齐读最后一段） 　　生：愧怍，因为香油鸡蛋，但不明白具体为什么 　　师：那我们就具体来了解一下香油鸡蛋事件。请大家阅读第八段到最后，概括事件经过。 　　（生阅读文本） 　　生：老王生了重病，给我送来了香油和鸡蛋，我接受了，并给了老王钱。 　　师：事件看似很简单。这篇散文是一篇回忆性的记人散文。我们的记忆都是选择性，选择自己印象最深刻的，选择影响最大的。仔细阅读第8―21段，看看杨先生为我们展示了事件的哪些细节，请勾画，并注写点评。 　　（生阅读文本） 　　师：可以从不同的角度谈细节，作点评。 　　生：老王，动作细节“直僵僵地镶嵌”、“直着脚往里走”，神态细节“面色死灰”，都看出他病情已经很严重； 　　生：杨绛，动作细节“忙去接”、“赶忙解释”、