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关于高职学前教育专业美术教学的思考 　　目前，职业化的技能培训机构数不胜数，而且非常受到人们的欢迎，高等职业教育就是其中之一。它不仅仅重视文化的培养，关键在于职业化的教育。高职学前教育主要是培养幼儿教育工作者以及管理人员，是一项重要的教育任务，它可以提升学生的教育素养以及综合能力。本文根据笔者多年教学经验，就高职学前教育专业美术教学问题进行以下探讨。 　　一当前高职教育美术教学存在的问题 　　1学生基础薄弱 　　受现今高考制度的影响，大多数的初高中生重视文化课程的学习，对艺术类课程关注很少。有的学校甚至不上美术类的课程，造成学生对于美术的知识了解的很少。学校在招生时并没有对学生进行面试，入校的学生受过专业美术训练的很少，学生们的美术功底比较薄弱，由于长期学习文化理论课程，对于艺术课程缺乏了解。 　　2教学过于专业性 　　在学前教育方面，美术课占有很大的比重。但是学校对于美术课的教学过于专业性，学生们接收起来比较困难。并且学校对于艺术类课程并不重视，所以美术课占的学时比较少，学生们能够学到的东西有限，而且学生们本身也对美术课并不重视。受现今教育制度以及高考制度的影响，学校在文化课上投入的比较多，而在艺术类课程上投入较少，无论从师资水平还是硬件设备都不能够满足教学的需要，从而影响了教学的效果。 　　3教学过程与实际脱节 　　教师在教学过程中并没有对实际工作进行了解，不清