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关于市场化背景下我国高校人才培养模式的分析及创新 　　随着大学生就业转入市场机制，高校毕业生就业市场应运而生，就业市场成为检验高校人才培养是否合格的“试金石”。中共中央印发的《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》要求深刻理解“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针。如何通过创新，迎接新挑战，就成为目前高校人才培养的一个重要课题，也成为当前高等教育改革与发展中需要迫切解决的问题。 　　一我国高校人才培养模式现存的主要问题 　　由潘懋元主编的《中国高等教育百年》中指出，从整个人才培养模式的演变历程看，不管其如何变化，始终应围绕提升教育对象―――未来人才的发展潜力这一目标。[1]我国从初办高等教育开始就在思考和摸索如何发展与创新人才培养的模式，但经历百年嬗变，我国高校人才培养模式主要存在哪些问题？为何高校人才培养模式的改革在市场化背景下处于被动地位？ 　　（一）人才培养工厂化 　　我国已进入大众化高等教育时代，更多的适龄学生步入大学殿堂接受高等教育，对于高校而言，学生由相差无几的标准型变成了来源广泛、水平不一、能力参差不齐的万花筒型，教育对象的心性、智力是迥异的，这对我国古往今来一直倡导“因材施教”教育理念无疑是更为巨大的挑战。但随着高校学生人数激增，逐渐出现“批次生产”式的工厂化培养模式，对待学生像对待工厂原料那样“统一处