再谈形象类比法在C语言函数教学中的应用.docVIP

再谈形象类比法在C语言函数教学中的应用 　　【摘要】C语言函数这一章的内容是C语言的重点和难点之一，也是学生学习C语言这门课的一个“坎儿”，很多同学从这里跌倒，开始放弃学习C语言。笔者根据多年讲授C语言的实践和体会，并结合C语言课程的特征，通过使用类比教学法，深度剖析了函数这一章的重点和难点，使学生全面的理解和掌握C语言函数这一章的内容。 　　【关键词】C语言 函数 类比教学法 　　【基金项目】防灾科技学院重点教研项目2012A04；防灾科技学院第一批精品建设课程。 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0165-02 　　形象类比法属于讲授教学方法的一种，即借助于两类不同本质事物之间的相似性，通过比较，形象地将一种已经熟悉或掌握的特殊对象推移到另一种新的特殊对象上去的推理手段，也是教学中创设真实生动情景的有效工具之一。 　　C语言对于初学者而言，有一定的难度，学生在学习计算机方面存在比较大的弱点，思维逻辑能力不够强，空间视觉不够敏感。书中涉及到的一些抽象的理论知识，学生理解起来很难。为了帮助学生更好的理解抽象理论知识，在教学过程中，恰当的采用一些类比实例来帮助学生理解并提高学习的兴趣。 　　在C语言学习过程中，从前面简单的结构化思想转化到函数的模块化设计思想，因为知识的抽象性，学到函数这一章，很多同学反映学起来很