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关于高中物理教学的浅议 　　摘 要：高中物理的教学已经处于一个深入性研究的阶段，而且，高中的物理是为以后的科学研究做铺垫。因此，高中阶段的高效物理教学对学生以后能够更进一步从事科研工作起着关键性的作用。那么，随着新课程的不断改革，对于物理这个科目教学中的特殊性，各位教师也在高中物理的高效教学中进行着不断的探究，并且也提出了很多可行性的教学策略。 　　关键词：高中物理教学；教育理念；教学模式 　　传统的教学模式已经不能满足当前社会发展的节奏，更多的创新性物理研究已经超越了当前物理教学的模式中所涵盖的内容。而且，物理是任何新技术、新发明和新思想的起源，所以，提升高中物理教学质量，将物理学中蕴含的大量的知识和奥妙展现在学生面前，并且让学生掌握其中的规律。逐步淡化题海战术、考试成绩的传统的教育观念，让学生更多地在真实的动手操作的实验中获取知识。 　　一、高中物理教育理念的转变 　　1.理论知识向实际操作转变的教育理念 　　受应试教育的影响，教师以及学校重视的是学生的笔试成绩， 　　所以对于某些教材中要求进行实际操作的实验，教师平时课堂教学中只是将教学大纲中要求特别注意的实验中的关键步骤强调，为了节约课时会将大部分的具体操作性的实验删掉。这样的物理教学所培养出来的学生只是一些“纸上谈兵”没有实战经验“将军”，因此，想要为社会培养出更多、更优秀的动手能力更强的科学人才，在高中阶段