初中思想品德作业教学法模式的应用.docVIP

初中思想品德作业教学法模式的应用 　　摘 要：随着我国社会的不断发展，人才的教育和培养变得越来越重要，而传统观念的教育教学模式存在着许多不足，远不能适应当今社会对人才的培养要求，为此，教育工作者不断地在实践中探索和创新有效的教学模式。初中思想品德是一门极具时代性的重要课程，为充分实现教学目标，思想品德教师在实践中也要对教学模式进行探索和创新。现从五个方面分析探讨了作业教学法模式在初中思想品德教学中的应用。 　　关键词：提出目标；自学教材；讨论交流；启发指导；课后练习 　　思想品德教学中的作业教学法模式是基于讲授式教学模式的一种创新和改造，其大致流程为：提出目标―自学教学―讨论交流―启发指导―课后巩固练习。下面，针对作业教学法模式的 　　过程进行简单分析。 　　一、提出目标 　　初中思想品德是一门必修的基础性课程，比较系统地对中学生进行马克思主义常识教育和思想品德教育。从本质上看，初中思想品德实际上是德育与智育相互统一的一门显性德育课程，其在学校德育工作中占据着至关重要的地位。当前，我国素质教育的不断推行和实施，要求初中思想品德教师要实现对教学方法的重要改革，将作业教学法模式灵活应用到思想品德的教学实践 　　中。作业教学法模式是一种以学生为主体，着重学生在教师的指导下逐渐进行自主学习的教学模式。老师要预先准备好自学指导，在上课时，通过播放制作好的投影或口头传达等方式让学