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初中数学定义讲解之我见 　　【摘 要】每个人认识新事物都是从它的定义，概念开始的，通过定义，我们可以知道新事物的一些特性。数学定义也是如此。在实行新课程改革后，初中数学越来越注重基础知识，基础定义的考查。怎样让学生充分记牢数学定义，理解数学定义，运用数学定义，成为数学教师教学的一项挑战。 　　【关键词】初中数学 定义 讲解 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.131 　　定义，顾名思义就是对概念的内涵或词语的意义所做的简要而准确的描述。数学定义，就是对于一种数学事物的本质特征或一个数学概念的内涵和外延所作的简要说明。数学定义即数学概念，是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式，即一种数学的思维形式。在数学中，作为一般的思维形式的判断与推理，以定理、法则、公式的方式表现出来，而数学概念则是构成它们的基础。正确理解并灵活运用数学概念，是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提。作为初中学生，随着青春期的到来，抽象思维即概念思维能力日益提高，对于各种事实、现象、相互联系的解释和说明表现出浓厚的兴趣。这是初中生的显著特点，也是初中生对数学概念学习的优势所在。作为一名初中数学老师，应该利用初中学生这一优势，激发学生的学习求知欲，使其产生强大的内部动力。 　　一、从实际