初中英语听力与应试技巧的培养.docVIP

初中英语听力与应试技巧的培养 　　摘 要：如何培养与提高初中生英语听力能力的应试技巧，是英语教师矢志钻研的课题。结合教学实际，从学生所具备最基本的听力基础、掌握答题技巧、扩大学生知识面、语言技巧和非语言技巧等方面进行了论述，与大家共同探讨。 　　关键词：初中生；英语听力；应试技巧 　　一、引言 　　《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定：“考试考查既要有笔试，也要有口试和听力测试。”新教材的教学方法也明确规定听、说、读、写的训练顺序是：听先于说，说先于读，读先于写，要通过听说能力加强达到读写的统一，使听、说、读、写各种技能全面提高，听、说、读、写训练四种技能是紧密的并且是相互依赖的。[1]说的能力很大程度依赖于听的能力。在实际生活中，由于听者往往难以甚至无法控制听力材料的语速、语言清晰度以及说话人的言语表达特点，因此，要做到在有限的时间内准确地理解并把握说话人的意思，具有相当的难度。听的能力不仅与听的技巧及其熟练程度直接有关而且与听者的其他方面的语言能力、文化知识以及思维能力有着密切的关系。因此，提高听的能力的过程就是一个不断发展技巧、丰富知识并同时锻炼分析、推理等能力的综合训练和实践的过程。下面结合多年的教学实践，讨论学生英语听力培养及一些有效的应试技巧。 　　二、培养学生最基本的听力基础 　　1.语言基础 　　要想听懂别人，自己先得过好语音关，要想过好