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教师职业道德 第一章：教师职业道德概述 1.教师是社会文明的建设者和传播者，是青年一代的领路人。教师职业道德不仅关系到教师自身品格的完善，而且具有强烈的示范性，是学生最直接的道德榜样，起着以身立教的作用 2.道德是一种有人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范 3.道德作为人们特有的一种社会现象、经济关系所决定的社会意识，它同人和社会的诞生一样，是由社会物质生活方式决定的 4.马克思主义认为，道德起源于人类社会的早期劳动。 6.道德与政治法律一样，源于社会存在发生的需要，并随着社会经济的发展变化而变化 7.道德以善恶的评价标准来评价和规范人们的行为。 在阶级社会中，一个人的行为究竟是善还是恶，主要是以自己所属阶级的阶级利益为判断标准的 8.道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能 9.道德作为一种社会意识现象，是一种通过道德观念、道德情感、道德意志来影响制约个体的道德行为 10.职业道德：是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范 11.职业道德的特征：稳定性、具体性、适用性 12.教师职业道德：是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范 13.教师职业道德从总体上来说，是由教师职业理想、责任、态度、纪律、技能、良心、作风和教师职业的荣誉等因素构成的 14.教师职业道德的特