浅谈提高科学知识水平的有效途径.docVIP

浅谈提高科学知识水平的有效途径 　　科学知识是有系统的知识，科学家在不断进行对自然界以及对人类本身的探究中，形成了对事物的分类，对事物和事件性质、过程的描述和解释。小学阶段的科学教育旨在引导孩子探究科学地过程中从而发现存在的科学知识，让孩子能自主地接受和理解。作为一线科学教师我觉得可以将科学知识进行点、线、面的3D结合，从而为孩子认识科学概念夯实基础。 　　一、妙用生活事例，让知识面变广 　　科学概念贯穿于小学科学探究活动中，科学探究过程与科学知识的学习素以理性见长。只有充分理解概念在每个学生身上的具体表现，并由此找到科学概念的生长点，才能真正发展学生的科学概念。小学生往往以生活经验来作为判断科学概念的依据，如何让学生的知识面更广呢，这是我们科学教师共同研究的方向。 　　在本次的名师高徒活动中，有幸听取了这样一堂课，由蔡老师执的五年级下册《时间在流逝》， 　　在感受一秒钟时，师：“你可以用什么方法来证明1秒钟的存在？ 　　生：“眨一下眼1秒钟就过去了。” 　　生：“拍一次手。” 　　生：“跺一下脚。” 　　…… 　　师：“是的，同学们想到的这些方法都能证明1秒种的存在，现在呀老师就给你1秒钟的时间，你用自己能想到的方法来试试感受一下1秒钟的存在。” 　　生活动 　　师：“你有什么感受？” 　　生：“一秒钟实在太短暂了，我都来不及完成一次深呼吸。” 　　生