班主任请关注学生发展.docVIP

班主任请关注学生发展 　　参加工作二十五年来一直在民族地区担任班主任工作，其中在小学担任过六年班主任，其余时间在中学。在班主任工作中体会到了个中滋味，有学生成才的欣慰，有学生迟迟未被唤醒的苦恼 。现就班主任工作的点滴体会述于下。 　　作为一名民族地区的班主任，我们服务对象绝大多数是少数民族学生，我们工作的重心就是提高民族学生各方面的素质，要想真正提高凉山人民的素质，其衡量的标准或潜力就是要提高广大偏远、贫困地区彝族儿童的科学文化、思想品德素养，让他们成人以后以一种平等、自信的心态融入祖国多民族的大家庭。无庸讳言，凉山由于历史的原因，形成了浓厚的等级、家支观念，这一观念在无形之中影响到孩子们与时俱进创新观念、能力的培养。 　　1作为一名教育工作者，首先应该认识现状，以一颗爱心对学生进行民族团结教育 　　我们凉山是一个多民族共居的边远山区。各民族在长期共同生产、生活交往过程中，其生活方式、风俗习惯都在彼此交融、渗透，出现了各民族共同认可的价值观，这是这方山水养育的结果，更是各民族和谐相处的见证。以此推而广之，中华文化不也是多元文化共融的结果吗？正是这种文化共融使中华文化文明延亘数千年而从未中断过。以此教育民族学生各民族对中华文化的繁荣进步都是有贡献的，因此，作为中华民族的一员我们应有民族自豪感，而不应该有狭隘的民族偏见。 　　我们应该自信地融入中华民族大家庭，在与其他民族的交