“体育教学俱乐部”进入普通初中的可行性研究.docVIP

“体育教学俱乐部”进入普通初中的可行性研究 　　摘 要： 本文以云南省玉溪市华宁县第二中学初中部为研究对象，采用访问法、文献资料法、观察法，对体育教学俱乐部教学模式进入华宁县第二中学初中部的可行性进行研究分析。本文旨在让体育教学俱乐部进入华宁县第二中学初中部，在华宁县第二中学初中部的师资队伍、场地器材设施，并对传统体育教学模式和体育教学俱乐部的教学特点进行分析后，提出相应的对策，从而让体育教学俱乐部教学模式在华宁县第二中学初中部开展。 　　关键词： 华宁县第二中学 体育教学俱乐部 开展可行性 　　体育教学俱乐部是以体育爱好者自发性、自立性的结合为基础，为增进健康和促进相互的协调和睦而进行持续性体育活动的组织。学生体育教学俱乐部是指在一定程度上学生自愿参加、自我组织、自我管理、自我锻炼与学习的体育活动组织形式，教师对学生的活动起指导作用。体育教学俱乐部教学是以体育练习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕某一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。 　　1.研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　以华宁县第二中学初中部初三年级作为研究对象。 　　1.2研究方法 　　1.2.1访谈法 　　通过与参与“体育教学俱乐部”的同学进行面对面交谈，从而了解学生对此教学模式的感受与想法，以及通过对该学校方面老师的交