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例解高中生物反射孤模式图 　　【摘要】在高中生物教材中，有关“神经调解”的内容，因其抽象的语言描述和较大的知识跨度，成为学习中的一个难点。 　　【关键词】生物；教学 　　在高中生物教材中，有关“神经调解”的内容，因其抽象的语言描述和较大的知识跨度，成为学习中的一个难点。为此，笔者以教材中的反射弧模式图和突触的亚显微结构模式图为蓝本，对两图加以改造（如下图），将相关的疑难问题以图解问答的形式呈现出来，希望对同学们解答相关试题有所帮助。 　　1 兴奋的传导 　　1.1 在神经纤维上的传导。 　　例1、取出乌贼完整无损的粗大神经纤维（如甲图中的d和e）并置于适宜环境中，进行如下图所示实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题： 　　（1）静息状态时A侧电位为 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　，B侧为 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　（填“正”或“负”）。 　　（2）局部电流在膜外由 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　部位流向 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　部位，在膜内由 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　部位流向 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　部位，这样就形成了局部电流回路。 　　（3）兴奋在神经纤维上的传导方向是 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　向的。 　　（4）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激（如图），电流计指针会发生两次方向 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　（填“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处膜外（ab—bd），a电极位置不变，则刺激c处后电流计是否偏转？ 　　评析：兴奋的传导是在神经纤维上进行的，特点是双向传导。正常情况下（未受刺激），神经纤维的细胞膜膜电位表现为“外正内负”。当神经纤维的某一点受到刺激产生兴奋时，由于膜对“Na”的通透性增高导致Na 内流，致使膜电位的极性发生局部倒转，由膜外为正、膜内为负变成“外负内正”，这样兴奋部位与邻近未兴奋部位就形成了电位差，电荷移动就形成了局部电流。 　　参考答案：（1）正负；（2）未兴奋，兴奋，兴奋，未兴奋；（3）双；（4）相反；偏转 　　1.2 在神经元之间的传递 　　例2.图乞是电子剧微镜下的突触模式图，请据图回答： 　　（1）结构⑤ 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　的形成与 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　（细胞器）有关。 　　（2）当神经冲动传导至③ 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　时，会导致⑤释放 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　到[ ] 　　-------------------------------------------------------------