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教材幽默——众里寻他千百度 1、标点符号，趣味朗读的指引者。 民间流传着这样一个故事：某人去朋友家做客，正好天下雨了，客人就写了十个字：“天下雨，留客天，留我不留？”主人没有直接回答，而是把这10个字的标点改了改，变成了：“下雨天留客，天留，我不留。”这等于无声的逐客令了。然而，客人不甘心淋着雨回去，于是又把标点改了一下：下 雨， 天 留 客， 天 留 我 不？ 留！，主人没有办法，只好让他留了下来。 2、关键字词——趣味学习的奠基石 《鸟语》 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 “呢喃软语”一词，让读书其乐融融。 “放进”一词，体会法布尔对昆虫的迷恋于不舍。 《装满昆虫的衣袋》 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。 夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而