义务教育学校教师交流政策选择分析研究——以重庆市垫江县为例.pdfVIP

摘要 义务教育学校教师交流政策选择研究 ——以重庆市垫江县为例 教育经济与管理研究生 陈美志 指导教师 陈恩伦 摘要 义务教育教师交流制度是教师人事制度的重要组成部分，对统筹城乡教育发展、均衡教 育资源、完善教师结构具有重要意义。以政府为主导的义务教育教师交流制度，是义务教育 公共产品属性的内在要求，也是我国城乡二元经济结构的现实选择。 本文首先从我国义务教育教师交流政策的回顾入手，对各地已有的义务教育教师交流具 体政策措施进行了梳理、分类，对不同类型的交流政策措施进行了优势和不足分析，为最后 一部分以县为例进行教师交流政策设计提供理论依据。其次，选取垫江县进行了调查。调查 内容包括垫江县的义务教育教师城乡分布、学历结构、年龄结构等情况，并通过调查问卷、 访谈等方式对垫江县推进义务教育教师交流情况进行了了解，反映出教师交流规模小、参与 积极性不高、交流不当影响学校教学管理、配套制度不完善等问题。最后，结合调查情况， 对垫江县义务教育教师交流制度做出政策设计，以期实现政策设计与现实的对接。 经研究，本文对完善垫江县义务教育教师交流制度的政策设计分为两个部分：一是政策 层面，对明确交流原则、交流比例、交流方式及对象、交流程序、交流待遇等进行了设计； 二是执行层面，提出了政策宣传、管理机制、考核机制、执行监督、信息反馈等方面的建议。 关键词：义务教育教师交流政策 Abstract The Researchof Education Compulsory Teacher Choice Exchange Policy in --··_-_-ExemplifiedbyDianJiangCounty Chongqing Chert ofEducation Meizhi，Master Economicsand Management ·TutorChenenlun Abstract The for educationteacher nil systemcompulsory iS rmation of lmportantpartteacher’S has for personnelsygem．It greatsignificancedevelop urbanandrural education education,balanceresourcesandPerfectteacherstaff structure．The educationteacher government-led