浅谈新课改下初、高中物理教学的衔接.docVIP

浅谈新课改下初、高中物理教学的衔接 　　学生从初中进入高中，面临着诸如班集体、老师、教材等多种因素的变化，学生普遍不能很快的适应高中的学习节奏，仍然用初中养成的学习方法来对待高中的学习。那么如何搞好高、初中物理教与学衔接的问题就成为了教师的头等大事；作为教师不能用初中的教学方式来开展高中的教学，这就要求教师要顺应新课程、新教材，改善自己的教学方式，做好高、初中教学衔接的任务，使学生尽快地适应高中物理教学特点和学习特点。 　　一、分析学生面临的困难 　　1.学习环境发生了变化 　　对于高一新生来说，他们的学习环境是全新的，他们有一个由陌生到熟悉的适应过程。另外，经过初三经常的学习后，考上了高中，有些学生有了松懈的想法，开学后没有紧迫感，从初三那种有很多事要做的学习环境中，突然觉得好像没有什么要做似的，甚至有很多家长都打电话来询问，为什么作业变少了，学习怎么不紧张了。这都是学生对高中物理学习的不理解造成的，甚至有的学生听高年级的学生说物理很难学，他们甚至产生了对物理的恐惧感。 　　2.课时的变化 　　在初中的学习中，内容简单，注重感性的认识内容，这样就显得课时比较充裕。而在高中阶段，我们的周课时是3课时，虽然新教材的难度降低了，但内容注重理性的认识，而教师又受到高考的限制，实际的教学难度又不能降得过低，这样就显得这3课时比较紧张，如果不强调课程的进度，我们还能在一周中拿出一