社交拒绝对大学生认知评价与情绪的影响拒绝敏感的调节作用.pdfVIP

心理研究 Ps：~chologicalResearch 2015，8(5)：89—96 89 社交拒绝对大学生认知评价与情绪的影响：拒绝敏感的调节作用 刘 粜 1 赵艳林 张 林 魏金茹 z (1．宁波大学心理学系暨研究所 ，宁波 315211；2漯河市解放路小学 ，漯河 462000) 摘 要 本研究探讨不同类型社交拒绝对个体 自我和他人认知评价以及积极和消极情绪的影响，重点探讨拒绝敏感的调节作用。 结果发现：(1)拒绝敏感在明确拒绝影响个体积极 自我认知评价 中起调节作用，个体拒绝敏感水平越高，积极 自我评价越低 ；(2)拒 绝敏感在模糊拒绝影响个体他人积极认知评价 中起调节作用，个体拒绝敏感水平越高，他人积极认知评价越低 ；(3)拒绝敏感在明 确拒绝和模糊拒绝影响个体消极情绪中均起调节作用 。 关键词：社交拒绝；拒绝敏感 ；调节作用；认知评价；情绪反应 感度不同所致E8]。Downey和Feldman认为，拒绝敏感 1 引言 (rejectionsensitivity)是指个体焦虑性预期他人行为 良好 的人际关系一直备受人们关注 以往研究 中的拒绝，且对拒绝易感及过度反应的一种倾 向 。 从不同角度考察了不同群体的人际关系．如亲子关 Downey等提出了拒绝敏感的社会认知模型．强调个 系[1]、朋友关系[z-、恋爱关系I3_等，这其中任何一种关 体在童年期被拒绝的经历使其习得了对拒绝的焦虑 系 出现问题都可能给个体 的生活带来不利影响。人 性预期．并最终影响其心理健康水平和社会适应能 际交往 中社交拒绝和社会排斥对个体而言都是极为 力。高拒绝敏感个体会更容易知觉到来 自他人的拒 重要的威胁性刺激 。包括被他人拒绝、排斥 、忽视 、歧 绝，产生更强烈的认知与情感反应 ．进而诱发更多的 视等[ 有关不 同类型社交拒绝对个体认知评价与 消极情绪与不 良行为反应 这些消极的情绪与行为 情绪反应影响机制的探讨 ．可以为有效解决人际关 反应又可能会真正导致他人的实际拒绝 ．从而验证 系障碍所带来的心理问题提供借鉴与启示。 了其先前的拒绝预期I8]。因此 ．高拒绝敏感个体的这 研究表明．社交拒绝会影响个体对他人的认知 种动力加工系统一旦形成．则可能会导致他们所担 评价及其对拒绝的归因解释。例如，有研究发现个体 心和预期的结果——社交拒绝 的最终发生 以往研 在遭到拒绝后 ．对他人的评价更加消极 ：而被他人接 究发现 ．拒绝敏感在依恋风格对人际关系质量的影 纳时则对他人评价更积极[s一。对拒绝的归因可能会 响之间起到调节作用[z]：高拒绝敏感个体有较高的 指向 自己．如认为是 因为别人不喜欢 自己。进而会贬 痛苦、抑郁情绪 以及更高的攻击性与暴力行为、人际 低 自己．也可能会指向他人，如因为他人存在的某些 关系质量更差_l0]：相较于低拒绝敏感个体，高拒绝敏 问题或一些不可控 因素 也有研究表明。社交拒绝与 感个体在面临拒绝时会投入更多努力去适应或讨好 个体的消极情绪、情感有关。如儿童期来 自同伴的拒 拒绝者E1”、接受有危险的或不合理的要求[挖]。因此， 绝会给儿童带来更多的痛苦体验，也能预I~1JL童在 本文提 出个体的拒绝敏感作为一种特殊 的人格特 成年后 的负性情感[61：与被他人接纳相 比，被他人拒 质 ．可能会在社交拒绝对个体认知评价与情绪反应 绝引发 了更多消极情绪 ，如悲痛 、愤怒等[。然而 ，以 的影响过程中发挥着调节或缓冲作用。 往的这些研究大多笼统地探讨了社交拒绝与个体认