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角色扮演法在财会专业教学中的运用 　　【摘 要】本文主要论述了如何在会计教学中应用角色扮演法的问题，即通过角色扮演让学生真正融入到会计学习中去，并通过模拟经济业务场景，展示概念形成过程，营造模拟企业氛围等等，提高学生的职业素质和综合能力。 　　【关键词】角色分岗扮演法；中职学校；财会专业 　　在中等职业学校，财会专业教学总目标是，培养具有一定专业理论水平、掌握中级职业技能的实用型会计人才。而中等职业学校的学生特点是，文化基础知识掌握不牢，没有社会实际工作经验，因此多数学生对传统形式的知识传授方式失去兴趣甚至厌烦。因此，在中等职业学校的财会专业教学上，我们需要应用更多好的教育教学方法，以达到教学目标。本文试立足本校财会专业在实践教学改革中运用角色扮演的一系列探索和做法，以期为以后的专业纵深发展奠定一定的基础。 　　一、角色扮演法的概述 　　角色扮演法是一种情景模拟活动。情景模拟是指依据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。情景模拟假设解决方法往往有一种以上，其中，角色扮演法是情境模拟活动应用的比较广泛的一种方法，其测评主要是针对被试者明显的行为以及实际的操作，另外还包括两个以上的人之间相互影响的作用。角色扮演法应用于教学中是指学生在