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放飞雄鹰的人 　　 “甘肃省第二届陇原名师”的评选名单出炉后，酒泉市东苑学校的宋玉玲名列其中。堪称陇原教师无上荣光的“名师”称号落在宋玉玲身上，对熟悉她的学生和家长来说可谓实至名归，因为宋玉玲正是大家心目中的一位勤于耕耘、乐于奉献的好教师。 　　 在31年的教坛生涯中，宋玉玲起步于民办教师，奋起于甘肃省“民转公”的发展机遇期，辉煌于新课改的教研时代浪潮中。从农村民办教师到酒泉市肃州区首届名师，再到省级骨干教师、第二届陇原名师，宋玉玲走过了一条异常艰难却又幸福无比的道路，完成了无数个华丽转身。她将自己的满腔热血和青春韶华，奉献给了挚爱的教育事业;把自己的勤劳和智慧，融入了三尺讲台;将梦想的翅膀送给了学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，她都能听见理想叩击天堂的回响。 　　 对无数个欲乘知识翅膀翱翔的孩子们来讲，宋玉玲，正是那个放飞“雄鹰”的人。 　　赏识与关爱，宋玉玲教育艺术的金钥匙 　　 从敦煌市郭堡乡大泉村小学起步，宋玉玲的教育战场历经酒泉市肃州区泉湖乡永久小学、酒泉市实验小学、酒泉市共和街小学、酒泉市东关街第一小学等多所学校，培养的学生数以千计，获得的各种荣誉也放满了书橱，这一切都源于她对教育的爱，对学生的深情。 　　 1983年7月初中毕业后，宋玉玲遵从父命在敦煌市郭家堡乡大泉村小学当起了民办教师。每月40元的薪酬她不嫌低，毅然走上了三尺讲台。凭着青春年少，她不怕自己的文凭低，也不怕被别人瞧不起，更不怕把自己知识的缺陷置于阳光下。因此，她时常坐着村里的拖拉机跑到乡里、县里各中学托关系，向那些有经验的优秀教师虚心求教。功夫不负有心人，几年的潜心钻研，勤学苦练，让宋玉玲慢慢成长为一名领导肯定、家长放心的小学骨干教师。 　　 正是长年的潜心研究教学，宋玉玲慢慢摸索出了很多教育秘诀。在和孩子们的多年相处中，她最擅长的就是运用赏识教育，使学生获得学习的自信心，从而爱上老师、爱上学校。 　　 学生霍安爱搞一些小创造小发明，宋玉玲就赐她以美名“小小发明家”;富强同学一学期背会了一百多首唐诗宋词，平时说话语言丰富，诗句在作文中运用恰如其分，宋玉玲幽默风趣地在班里说：“富强乃超强记忆大王也，谁能与富强比乎？”一石激起千层浪，敢于挑战富强的学生很多，张雪寒、郑允超、王超奋起直追，每天背诵30句，10天时间他们就背完了《三字经》，宋玉玲“喜中生智”，给他们每人发了一份“背诵大王”的喜报，这4名同学兴奋不已，其他学生羡慕向往，全班兴起了“背古典，诵唐诗”的读书热潮。 　　 除了赏识教育，在平时的教学中，宋玉玲对学生一视同仁，她喜爱好学生，也关爱中等生，甚至还有点偏爱后进生。对那些所谓的“问题学生”，宋玉玲会备加关爱，想学生之所想，急学生之所急。 　　 王雨成（化名）同学性格倔强，内心世界复杂，学习浮躁不踏实，对无微不至关心他的妈妈平时也不够尊重，但在一次《母爱如茶》的习作中，他写了这样几句话：“我的爸爸上个月莫名其妙地提出要跟妈妈离婚，以前那个活泼开朗的妈妈顿时失去了笑，每当我看到容颜日趋憔悴的妈妈，心里就特别难受……” 　　 看完习作宋玉玲的心情很不平静，写下了这样几句评语：习作有真情实感，从习作中可以看出你懂事了，你学会了体察妈妈的喜怒哀乐，在这些特殊的日子里，希望安慰好你的妈妈，关心好你的妈妈，使你的妈妈感受到身边还有一个善解人意的儿子，使她不要对生活失去信心，老师相信你一定能够做到。过了几天，王雨成同学的妈妈打来电话，欣慰地说她的儿子这几天变化较大，说话不顶撞她了，知道关心她了。宋玉玲知道这是无声的关爱起到了相互沟通、相互理解、相互信任、相互尊重的作用，雨露洒进了特殊时期的这对母子的心田，宋玉玲心中的幸福感也油然而生。 　　 像这样的例子不胜枚举。在很多孩子的心里，宋玉玲是和妈妈一样亲的人。 　　教学好不好，家长学生的口碑最重要 　　因为爱孩子爱教育，1998年，宋玉玲以优异的教学成绩，被调入酒泉市实验小学，教育环境的改变，让她真正体会到“书到用时方恨少”的紧迫感。她开始参加全国自学考试，经过连续五年锲而不舍、自强不息的刻苦自学，终于完成了汉语言文学专业的全部课程，相继取得了汉语言大专和本科学历，这为她今后向名师方向奋进奠定了坚实的知识基础。 　　在她刻苦勤奋精神的感召下，学生们都对学习有了一股子不服输的钻劲。2008年秋季开学之时（她2007年3月调入酒泉市东关街第一小学），从酒泉各县区农村转入酒泉市东关街第一小学的学生不断增加，学校将这些插班生组合成了一个班。这个班的学生基础知识参差不齐，行为习惯千差万别，谁也不愿意带班、任课。 　　 校长找到宋玉玲说：“这个班只能由你来带。”宋玉玲临危受命。第一次期中考试这个班与平行班平均成绩就相差12分，可谓差距甚大。三年中，宋玉玲为这个班挑灯熬夜精备课，耐心真诚促膝谈