生物的分类摘要.pptVIP

沈阳市第一四七中学 ?????????????????????????????????????????????????? 思考： 1、让你到超市买瓶酸奶或到书店买本书，你能很快找到它们吗？为什么？ 2、地球上约有35万种植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？ 进行分类 进行分类 第四节 生物的分类 本节目标 列举生物分类的依据 举例说出生物分类的等级 尝试根据一定的特征对生物进行分类 一、生物分类的依据 根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 　 　 试一试：你能对这些生物进行分类吗？你分类的依据是什么？ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T 常见的生物分类 你能将下面动物再进一步分类吗？ 二、生物分类等级 阅读教材P37内容，小组讨论。 二、生物分类等级 生物学家根据生物之间的相似程度， 将生物分为若干“界”， 在“界”以下又增加了低一级的分类单位“门”，同一个“门”内的生物又根据一些不同的特征分成不同的“纲” ……这样，分类的等级从高到低依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。 生物的分类等级 阅读教材P38第一段内容思考以下问题 在所有的分类单位中最小的是什么单位？ 在自然条件下，同种生物之间应存在什么关系？ 怎样证明哪些是相似极大的同种生物？ 种的概念 种是生物分类等级中最基本的分类单位。 种(species)，又称物种，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。 在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。 不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。 思考：马和驴可以通过有性生殖产下骡，但骡不具有繁殖能力。那么，马和驴是不是同种动物？ 马 驴 骡 思考：马和驴可以通过有性生殖产下骡，但骡不具有繁殖能力。那么，马和驴是不是同种动物？ 马和驴不是一个种。如果它们是同种动物，它们的后代应具有生殖能力，而马和驴交配产生的后代——骡，不能通过有性生殖产生后代。 请你做裁判： 一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？ 　阅读教材P38第二段内容，小组讨论生物 生物各类群之间的亲缘关系 　　 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。 生物各类群之间的亲缘关系 生物的分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 亲缘远 亲缘近 物种多 物种少 盘点今天你的收获 生物分类依据 生物分类等级 种的概念 生物类群之间 的亲缘关系 由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 种是指形态结构和生理功能基本相似、生态分布基本相同的一类生物。 且在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。 根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 练一练 1、生物分类最基本的单位是（ ） A.种 B.亚种 C.科 D.属 2、有关分类单位的叙述，正确的是 （ ） A.分类单位越大，所包含的种类越少 B.分类单位越小，生物所含的共同特征越多 C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D.越小的分类单位中，生物种类越多 3、在门、纲、目、科四个分类单位中，包括生物共同特征 最多的是 （ ） A.科 B.目 C.纲 D.门 4、生物的种类虽然繁多，但生物之间或远或近地有一些亲 缘关系，在下列选项中，你认为哪一组生物之间的亲缘 关系最近？（ ） A.葫芦藓与蘑菇 B.松鼠和大象 C.蝗虫和豹 D.猫和虎 A B A D 想想看