表现自己，放开想象.docVIP

表现自己，放开想象 　　星星乐于表现，所以璀璨；花儿乐于表现，所以娇艳。表现自己，要的是个性和勇气，做的是非凡和最爱。 　　一、分析弊端，学会解套 　　小学高年级的习作最忌的是说的都是对的，但没一句是有用的，没一句是自己的。这类习作表面上好像没什么可说的，实际上全无用处。如前两天，笔者让学生介绍一本他们最近读的书，写一个读书笔记，结果，有些学生把名著前面的内容摘要抄了一部分，又从文中抄了个小故事，最后抄了点后续里别人的点评。乍一看，这种文章很有水平，几乎挑不出一点毛病，再一想，这样的文章，学生充其量也就是个小抄写员，创新的成分几乎很难发现。有的同学，只写了故事的部分内容，而后联系自己和生活，将所读的和所想到的书及生活融为一体，这样写来的文章精彩不断，暴露的问题也有一些，但白璧微瑕，谁都喜欢这样有个性的习作，读了有个性的习作会有一个新的视角。要解去“人云亦云”的绳套，多让学生写日记，写“放胆文”，心里想什么就说什么，真正做到“童言无忌”。 　　在小学高年级习作中，常犯思路狭隘单一的毛病，最近雾霾严重，笔者让学生在日记中写雾，许多学生都写道：“雾好大啊！伸手不见五指，对面都看不见人。像烟像云又像尘。”于是再无下文，如此如何打开思路？ 　　师：你们写的雾主要是写眼前看到的雾，你们能不能通过触觉写一写雾呢？ 　　生：晨雾就像一只无形的手，抚摸着我，我想摸摸它那潮湿的手，可它却调