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财务管理教学应用ERP模拟沙盘的有效性分析 　　【摘 要】随着经济在快速发展，财务管理教学也在提高教学标准，为了顺应时代发展要求，在科学技术应用下，应用ERP模拟沙盘开展教学，强调学生能力的锻炼和提高。因此将ERP沙盘模拟教学方式作为培养学生运用财务管理的理论和方法，是解决实际问题的有效途径，教学过程中，结合财务管理教学的理论知识，应用ERP模拟实践教学来提高学生灵活运用财务管理知识的能力，使学生明白学习财务管理 “是什么、为什么、怎么做”。 　　【关键词】财务管理;ERP模拟沙盘;内容;有效性 　　财务管理课程是会计和财务管理学生的专业基础课程，该课程具有很强的实践性，因此为了提高学生的动手能力，引入ERP沙盘模拟内容，在提升教学质量和效果的同时，培养了学生对实践知识的运用能力。本文分别介绍了ERP模拟教学内容以及财务管理课程的教学内容，将二者相结合，最终达到理论联系实际，并且通过ERP模拟沙盘的教学方式来促进财务管理教学，提升学生财务管理的学习水平，此外了应用ERP模拟沙盘在财务管理教学中的有效性和优越性，最终达到学生在掌握理论基础的同时，提高实际操作和动手能力。 　　一、ERP模拟教学 　　ERP模拟教学是一门实践性很强的专业课程，针对企业管理技能提高专业培训。在教学过程中，通过模拟企业的内部和外部环境，将企业的供产销、人财物等经营要素，展现在教学过程中，教学活动中采用分组的形式，将若干个组看作是虚拟企业，进行财务预算、企业战略研究、筹备方案、物资采购、产品研发以及财务核算等实践教学，最终的目的是提高现代企业的市场竞争能力。ERP模拟沙盘教学是一种体验式的互动教学模式，在教学过程中，让学生融入不同的角色，以分组的形式共同参与到教学过程中，这样更加直观地企业经营沙盘，了解企业运营模式。教师引导学生担任企业中的CEO、CFO、采购专家、生产专家以及营销总监等角色，按照企业正常的生产经营模式，培养学生动手能力及操作能力。通过ERP模拟沙盘内容和实践，来提升中职学生的管理能力以及实践能力。将ERP模拟沙盘应用到财务管理教学中，将这种虚拟的企业被看作是一种以盈利为目的的经济组织，最终实现企业价值最大化。在教学过程中，根据财务管理教学 　　（上接第62页） 　　内容，企业必须要实施有效的生产组织模式，注重对各个环节效率的提高，做好产品的营销工作，除此之外，还需要通过企业的资金流转来完成，对学生提出了财务管理中预算决算等内容。模拟沙盘中，学生要考虑如何筹集、筹资，怎样去解决筹资等问题，确保企业正常经营的前提下，提高效益，满足日常生产经营需求。总之，ERP模拟沙盘教学过程中涵盖着所有的财务管理工作，为了实现模拟沙盘教学在财务管理中的有效性，因此，对学生和教师提出了更高的要求，采用现代教学设备和教学方式，模拟企业运营，实现生产经营及利润的最大化。 　　二、ERP模拟沙盘对财务管理教学提出的新要求 　　为了将ERP模拟沙盘科学合理地运用到财务管理教学过程中去，需要对财务管理教学内容重新整合，以适应ERP模拟沙盘的教学方式，具体要求表现在：财务管理的教学内容要符合实践教学。由于受到传统财务管理教学模式的影响，教学内容与实务之间存在很大差异，教学内容结构中缺乏实用性，另外在教学内容中过度强调企业投资筹资以及股利分配等，忽视了对企业经营现状及其战略的研究。因此，在教学过程中，为了提升学生的实践能力以及动手操作能力，提高专业知识以及技能培训，以此为社会提供更专业的岗位人才。在应用ERP模拟沙盘教学中，在财务管理教学中，其内容的制定要侧重于对企业营运资金管理、现金流量分配以及成本和费用等日常问题进一步研究。通过让学生在了解基础知识之上，展开对企业经营模式的模拟，投入到企业内部和外部环境中去，了解企业经营状况，有助于提高沙盘模拟课程的实效性。因此，财务管理课程的内容要顺应时代发展的要求，提高财务管理的实践性。 　　为了满足ERP模拟沙盘的课程需要，在财务管理教学内容中，要注重将理论与实务相结合。在加强理论知识的同时，要穿插更多的案例教学，借助多媒体，直观地分析，激发学生的积极性和主动性;在教学案例中，升华理论知识，提高教学效果。中职学生教学中，采用ERO模拟沙盘，主要的目的是培养学生运用财务管理的理论和方法来解决实际问题。教学过程中，将沙盘看成是模拟企业，将抽象、复杂的经营管理环境转化为直观的模式，让学生扮演不同的企业角色，从不同角度分析问题，有助于提高企业决策的科学性，除此之外，还需要结合实际案例，通过理论教学来验证案例，运用ERP模拟沙盘教学环境，将财务管理教学的理论与实务操作相融合，提升中职学生的动手操作能力，熟悉企业运营环节，全面构建现代企业经营模式，满足更多的岗位需求。 　　三、财务管理教学应用ERP模拟沙盘的有效性分析