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高中学生英语学习中存在问题的探究 摘 要：本文着重从高中学生英语学习中容易出现的若干问题入手，通过“提出问题-分析问题-解决问题”的方式，阐述问题提出的背景意义，重点分析存在问题的主要表现以及寻求解决问题的途径，从而进一步提高课堂教学质量和学生自主学习能力，为增强学生的综合英语素质打好基础。 关键词：高中学生；英语学习；问题 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）05-358-02 高中学生处在学业发展的关键时期，学习的内容更加深入、复杂、系统。许多学生在进入高中阶段后，在英语学科学习方面常常会出现各种各样的问题，如何帮助高中学生消除在英语学习上遇到的困惑是一个老生常谈的问题。笔者试从探究性学习的角度，结合任教以来的切身感受，就学生在英语学习上存在问题的破解之道谈点自己的见解。 一、学习中存在的“问题”在高中英语教学中提出的背景意义 《高中英语课程标准》对探究性学习提出明确要求，强调学生应该运用探究性的学习方式对语言文本进行理解和感知，通过理解或感悟来拓展延伸，培养准确的情感态度和审美价值观。开展探究性学习，很重要的一点就是做到“发现问题、提出问题”。爱因斯坦说过：是否具有发现问题和提出问题的能力是判断一个人是否具有科学探究能力的主要依据之一。一个具有责任和经验的教师，总是善于根据不同学生的学习状态和理解能力，在学生参差不齐的学习表现中迅速看