一年级上册第五单元字与拼音一教案设计.docVIP

a o e 教学目标：　　　1．认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，让学生体会a、o、e在音节中的发音。3．观察四线格内韵母的字形和位置。4．学习四声，认识四个声调，能正确读出三个单韵母的四声。　　　能正确读出三个单韵母及它们的四声。　　教具准备：　　　三幅主题图及“a、o、e”的字母卡。　　一、情境导入：　　师：我们的好朋友丁丁有一个可爱的小弟弟，丁丁非常喜欢他。一天小弟弟突然感冒了，丁丁急忙带他去看医生。出示主题图大家想：医生给弟弟检查嗓子时会让他干什么？　　　二、活动（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（一）出示单韵母a　　1．你认识它吗？指名读。2．你能带着大家读吗？会读的学生带读。3．同桌两个同学互相读读。4．你是怎么记住单韵母a的？（学生发挥想象，可以对照着图说）5．谁能根据a的样子给它编个顺口溜？a，我要做个发明家。6．现在用你喜欢的顺口溜记住它。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（二）出示单韵母o　　1．你知道它怎么念吗？学生念，师要及时纠正发音。2．你愿意和你的好朋友一起读吗？3．指名带着大家一起读。　　4．你是怎么记住它的，能编个顺口溜吗？o，学习拼音好处多。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）出示主题图3