《再别康桥》激情课堂实录.docVIP

《再别康桥》激情课堂实录 　　教高中十几年了，6次教授《再别康桥》，但前5次是越教越让自己不满意，要么是老师使尽浑身解数，将文章大卸八块，但“教课的是病子，听课的是哑子”，不知所云；要么师生热烈互动，但结果“讲课的是疯子，听课的是傻子”不知学了啥。我一直在苦思有没有一个方法，既体现出热烈的课堂气氛，又能让学生学到实实在在的知识，更能保持诗作的整体性，长期艰苦的摸索，自认为找到了可行的方法，写出来大家共享。 　　师：（导入新课）天下没有不散的筵席，人生无处不别离。 　　古有：李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”。――难分 　　近有：《戴手铐的旅客》中“送战友，踏征程，默默无声两眼泪”。――难舍 　　今有：告别母校时缠绵不舍，肝肠寸断，催人泪下。――难离 　　师：今天我们一起来学习杰出才子徐志摩的《再别康桥》。 　　师：老师领起，齐读《再别康桥》的第八节。（大声，慷慨激昂） 　　师：先找一个男生读。 　　生：男生激情地读。 　　师：再找一个女生读。 　　生：女生温情地读。 　　师：大家说读得好不好，感觉满意吗？ 　　生：还好，不错。 　　师：还不错，大家找找第一句中的一个关键词，再看上面读得好不好。 　　生：轻轻的。 　　师：找一男生从教室外边进来，边走边读第1节，大家看动作到位没有。 　　生：还好。 　　师：老师再走一遍，大家比较一下