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中学英语教学中学生自主学习能力的培养 　　【摘要】随着素质教育的不断推进，我国中学的英语教学模式也在不断的创新和改革。由于社会的发展，对于人才的定义也有了新的标准，需要其具有创造性思维以及主观能动性，由于我国当下还是推行的应试教育，其传统的教学模式还属于“灌输式”教学，老师在教学中处于主导地位，学生处于被动地位，仅仅接受教师说讲解的知识，这样的教学方法并不适用所有的学生，对此，我们就需要充分调动学生的主观能动性，培养学生的自我知识更新能力以及创造性思维。 　　【关键词】中学 英语教学 学生 自主学习 能力培养 　　【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0104-01 　　一、前言 　　中学英语是学生的一门基础性学科，并且对于学生以后的发展也有着十分重要的影响，对此，英语教学不仅仅是要求学生了解这门语言知识，并且还应该通过英语教学来让学生增强自身语言表达能力，培养其解决问题的能力，结合学生自主学习能力，来激发学生的学习潜力，使其全面发展。本文就中学英语教学中学生自主学习能力的培养进行分析，并且有针对性的提出了相关建议，希望能够给相关人员提供一些有用的帮助。 　　二、中学英语教学中学生自主学习能力培养的重要意义 　　自古以来我国就一直奉行“教师中心论”以及“教师本位观”，并且在此基础上开展教学活动，学校这样就使得“教