2014语文S版语文三上《走马灯的奥秘》word导学案.docVIP

教 学 案 课题：10.走马灯的奥秘 授课时间： 月 日 备课教师：李晨光 导学过程： 学生姓名： 才艺展示。我最棒！ 揭示课题，明确目标。我知道！ 1、谈话引入，揭示课题：  在我国有一位著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》。主要著述有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等。他的名字就是茅以升。今天我们就学习一篇关于茅以升的故事 2、学习目标： （1）．有感情地朗读课文，理解课文内容。 （2）．抓住茅以升的言行，体会他善于观察，善于思考，动手实践的品质。 （3）．向茅以升学习，养成具有科学探索的精神。 自主合作探究。我能行！ （一）、读书自学，自主探究（8分钟） 1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍（多读几遍，不认识的字查字典争取读正确、读流利） 2、按要求给生字注音。 （1）下列生字注音。 奥秘 旋转 蜡烛 吸引 （2）、给下面带点的二类字注上拼音。 茅以升 元宵 两盏灯 棱柱形 悬在 磁石 “噗”的一声 红蜡烛 转动