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网络教学平台——高校师生交流的新平台 　　摘要：高校师生关系是个体关系中重要的关系，不仅影响到学生的专业学习，甚至关乎他们对幸福的追求。网络教学平台中的使用，为高校师生交流提供了新的平台，原因就在于它符合现代师生的网络使用习惯，并为师生交流提供多元化交流载体和多渠道的沟通方式。如能积极使用，可在某种程度上改善久为诟病的高校师生关系。 　　关键词：网络教学平台；高校；师生关系 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0003-02 　　一、高校师生关系的意义及缺失 　　人的一生中有很多关系。亲子关系、兄弟姊妹关系、恋人关系、师生关系等，人们在众多的关系中感受着自己的存在，在各种关系中感受着人间的冷暖。在这众多的关系中，当前高校师生关系似乎存在又不存在。说其存在，因为老师在课堂上对学生的教学过程是真实存在的；说其不存在，一些老师往往不认识他教过的学生，更别提叫出学生的名字，了解学生的特点。孔子曾概括两个学生的特点说：颜回乐而忘忧，子路勇气非凡，大多数高校教师恐怕都做不到这一点。有的学生甚至不知道某个老师到底有没有教过自己，路上遇见如同陌生人般擦肩而过。这不能不说是一种悲哀，教育的悲哀，人生的悲哀。人们都想在各种关系中感受人间的温情而不是人间的冷漠，教育最本质的应是对个体身心的影响，让人有更加幸福的生活，或者让人有追求幸福生活的能力和希望，而不仅仅为了有个所谓的好工作。毋庸置疑，师生关系的好坏不仅影响到学生专业知识的获得，甚至会影响到个人的幸福。从这个意义上来说，师生关系是教育过程中一个不可或缺的部分。如同父母教育子女，不仅仅告诉其什么是对什么是错，同时更要让其感受到父母对他的爱，否则那必定是失败的亲子关系。 　　二、网络教学平台为师生交流提供新的平台 　　目前，高校师生关系出现了一些不和谐的音符。在造成大学师生关系疏远的众多原因中，多是时空限制，如教师为了职称忙于写文章做课题，或忙于赚钱，或忙于奔波在新老校区之间，或疲于应对众多的学生。再有就是大学教师一般上课来、下课走，很少在办公室出现。这些时空因素限制了师生之间的交流。在信息化社会中，有必要寻找师生之间交流的新方式与新平台，来改善一直被诟病的高校师生关系。当前被广泛使用的网络教学平台，为师生交流提供了诸多便利，可以在某种程度上弥补由于时空限制导致的师生交流不畅的问题。 　　便利1：使师生交流突破时空限制。目前，网络已经达到了空前的普及。无论是办公室还是教室，或是地铁、公交车站、商场等，只要随身带着手机或是平板电脑，几乎可以做到随时随地网上漫游。经了解发现，很多老师的时间大部分用在教学、科研、家庭以及上下班的路上，尤其是路上，一些老师往返于学校和家可能需要两个小时，不像以前教师工作的地方一般就在住所附近，路上不需要太多的时间，随时遇到学生就可以聊聊。而现在，很多人会选择刷微博、看新闻等来打发路上的时间，而利用这段时间来浏览网络教学平台自然也可以成为提高工作效率、加强师生交流的俱佳选择。学生很多的业余时间也都是上网聊天、看新闻或是打游戏，当然，同样也可以用在网络教学平台上与老师、同学交流。总之，网络的普及为教学平台的使用提供了极大的便利。 　　便利2：更符合现代人的生活习惯。现在，无论是老师还是学生，都离不开网络。甚至同在一个宿舍的学生，仍然通过QQ或者人人网交流，这反映了现代人的一种生活习惯——亲近网络。网络教学平台恰好可以迎合这样的一种生活模式，为师生双方提供一个专属的学习交流空间。教师在备课过程中的想法、看到的好材料都可及时发到平台上。学生在学习中遇到的问题同样也可随时发到平台上。从某种程度来说，网络平台的交流在时间上比传统的交流更胜一筹。 　　便利3：为师生提供多元化的交流载体。这个平台上，无论老师还是学生，无论学术还是生活感悟，或是社会热点，均可在论坛版块展现。一方面，老师可以在教学论坛上抛出一个问题，学生和老师纷纷表达自己的观点，或者学生提出疑惑，师生各抒己见，如同学术沙龙。虽然没有即时的批判与论述，但敲在论坛上的一个个字更是经过大脑思考过的，这也非常有利于激发师生思考；虽然没有现场的学术沙龙那样有氛围，但同样可以探讨很多东西。同时，学生感兴趣的东西也可以发到论坛上，不拘泥于书本的背诵和应试，这种开放式的模式大大扩展了学生学习的空间和时间，有效地弥补了课堂时间被教师占用，学生缺少与教师和其他学生交流的弊端。在这样的过程中，真正达到了教学相长。在课程讨论区，师生除了可以探讨学业问题，还可以鼓励大家将一些有趣的课堂视频上传，增强师生之间的互动，更有利于增加学生对该课程的感情投入。现在的很多学生会利用手机随时随地地记录一些有趣的生活或学习片段来丰富自己的微博空间，作为教师可以适当地在课堂上多设计一些有趣的互动