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考场抓分战术之英语专场 　　作者名片：王德红，江苏省南通中学高级教师，高考命题、阅卷专家组成员。 　　作者寄语：近年来我曾多次受邀参加江苏高考英语试卷的阅卷工作，体验了阅卷过程中的各种酸甜苦辣，时而发出赞叹，时而发出欷歔，感受颇多。今天以2012年江苏高考试卷为例，就二卷（任务型阅读和书面表达）进行简要分析，希望对紧张备考中的莘莘学子有所启迪和帮助。 　　任务型阅读 　　阅卷发现 　　在高考中，任务型阅读题型主要包括原词重现、固定搭配、词性转换、提炼概括四大类，四种题型难度指数依次上升。虽然2012年江苏省高考任务型阅读相对于2011年来说难度略大，但可填的参考答案也比较多，认真做也易得分。所以考生在有限的时间内，稳住心态，迅速并准确地抓住文章要义，作出判断显得尤为重要。 　　实例举证 　　2012年江苏高考题： 　　People who have a positive mind-set perform better in the face of challenge. 转换成表格中：People perform better when thinking （76） ________. 　　【分析】这道题解题方法很简单，在文中找到关键词即可。本题抓住关键词positive，将它转换为副词。答案为positively。 　　2012年江苏高考题： 　　Another common misunderstanding is that our genetics， our environment， or a combination of the two determines how happy we are. 转换成表格中：It is also misunderstood that how happy we are is （79） ________ by our genetics， environment or a combination of the two. 　　【分析】做句子结构转换类型的题目时，首先要理解题意，其次仔细比较原句和题目，明白出题人的意图，只要找出题眼就不难得出答案。本题句子原意为：另一种常见的误解是我们的基因、环境或两者的结合决定了我们幸福的程度。原句和题目比较后，应使用被动语态。答案为：determined或decided。 　　失误归纳 　　①阅卷中经常发现考生拼写不规范的现象。一些考生字迹潦草，难以辨认。首字母c， o， w， p， s写得过大，有大写之嫌。另有多字母少字母的现象，尤其是anxiety， possibilities拼写错误最多。 　　②错位。填写时没看清题号，造成无谓失分。 　　③词性判断错误。 　　④搭配不清晰。如be aware/conscious/considerate of中的形容词，有些考生却用了familiar，显然与介词of搭配错误。 　　阅卷总结 　　阅卷小组老师讨论后总结，在任务型阅读中应学会用以下方法答题： 　　1. 学会信息查读。根据问题查找、定位信息。常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。 　　常设关键点集锦 　　（1）5W and 1H：who， what， when， where， why， how； 　　（2）时间先后： first， then， after， that， next， finally； 　　（3）因果： because， thus， lead to， cause， as a result ； 　　（4）比较： similarly， differently； 　　（5）转折：but， while， however， instead， on the contrary. 　　2. 学会组织、表述信息。根据问题查找、定位信息，加工、分析并转换成另一种表达方式。 　　3. 学会归纳、概括。要根据问题查找、定位信息，找共性的东西。归纳词的特征有：概括性，在最大限度上覆盖栏内信息；针对性，量体裁衣，大小适度；醒目性，简洁。 　　常见概括性词小锦囊 　　原因：reason， cause；结果：result， effect；目的：aim， purpose；方法：measure， solution， way， method；观点：opinion， view， attitude；异同：differences， similarities；优劣：advantages， disadvantages；其他：time， purpose， behavior， feeling. 　　4. 学会词汇常用搭配。从现在开始，要用心积累课内外所遇到的词汇，这样高考考出高分就不会再遥遥无期。 　　书面表达类 　　理论分析篇