课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究.docVIP

课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究 　　摘要：针对整合后的“网上外贸”课程教学的需要，对其中新增的“风险意识培养”模块进行了研究，在分析网上外贸“风险意识培养”研究现状的基础上，探讨了网上外贸风险的来源以及对“网上外贸风险意识培养”模块教学内容的设计，并提出应通过课堂教学、社会实践及自主学习等途径培养学生的网上外贸风险意识。 　　关键词：网上外贸；课程；风险意识；自主学习 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0091-03 　　“网上外贸”课程风险意识培养教学现状 　　近年来，随着互联网的普及和电子商务的兴起，网上外贸成为一种非常流行、便捷、快速的进出口购销模式。然而，由于网络空间的虚拟性、交易环境的复杂性、交易对象的难测性、交易过程的难掌控性等因素的存在，使得网上外贸面临的风险与传统进出口环境下的风险大不相同。由于风险的存在，在阿里巴巴、E-bay、敦煌网、Tradekey、ECVV等网上外贸平台不断进行自我大力宣传的同时，进出口企业依然不得不采取慎之又慎的态度，在网上外贸平台上小心翼翼地开展业务。传统的“网上外贸”课程重点在于帮助学生完成对外贸平台的认识、注册、产品上传、信息发布、产品竞价、产品评论管理、货物发送等专业知识的学习和操作，在风险方面则极少涉及。 　　由于因风险导致的问题逐渐增多，企业和市场